高教所 报道
近日，江苏省教育科学规划领导小组办公室公布了2024年度省教育科学规划课题的立项名单，我校限额申报的8项课题全部获得立项，立项率达100%。这些课题的成功立项，不仅是对我校教师教育教学改革研究能力的认可，更是对我校广大教师积极参加教育教学改革研究的鼓励。
为提升广大教师教育教学改革研究水平，高等教育研究所协同相关部门采取多项措施指导和鼓励教师开展教学改革研究。一是打造高端平台。与《江苏高教》编辑部联合成立“高等教育研究协同创新中心”，定期组织“润泽论坛”，指导教师申报教学研究类课题和撰写教改论文；举办教育教学研究系列讲座，提升专任教师教改研究能力。二是提供教育资讯。围绕国内外高教改革热点和学校年度工作重点，每月编制“高教信息参考”，加强对国内高教动态搜集和研究，定期整理大型学术会议综述，增设院校研究之教学改革研究板块，面向全体教师征稿，激发教师教学改革研究积极性。三是开展专题研究。设立重大委托课题推动有价值的院校研究，为学校教育教学改革提供研究方案；设立教学改革类专项研究课题，探索新文科建设、书院制改革等改革策略；高教所联合学院组建内部治理研究、学科建设与发展等高等教育研究创新团队，开展有组织教研。四是加大政策激励。学校稳定投入经费用于校级高等教育研究课题，设置校级教育教学重大（重点）研究项目，有组织推动教学成果奖和教育教学特色亮点的前期研究；不断优化教学奖励制度，每年对高级别教学教改类成果进行奖励。
高等教育研究所将以此次课题立项为契机，持续优化申报流程、完善评审机制、强化培训指导、汇编成果摘要等，为教师们提供更加全面、优质的服务，助力我校教育教学改革研究水平再上新台阶。
附：我校2024年江苏省教育科学规划课题立项名单
