近日，第三届全国高校教师教学创新大赛在浙江大学落下帷幕，经过激烈角逐，我校邱月老师获基础课程副高组一等奖，这是我校教师在国家级教学竞赛中获得的最佳成绩，实现了我校在此类高层次高水平教学大赛中新突破。一等奖是本次赛事的最高奖励级别，也是我校有史以来在此项比赛中获得的最高等级奖励。
经过精心准备和多轮角逐，邱月副教授主讲的《中国近现代音乐文化简史》课程获得了评委专家的充分认可，斩获全国一等奖。该门课程以讲授中国近现代音乐史为主要内容，通过融入既有历史深度又有文化内涵的案例，创新教学内容；通过沉浸体验、实践活动相结合的方式创新教学方法；多维度全面考核学生的学习过程，打造合理的教学评价体系；通过音乐的艺术内涵和表现形式，帮助学生树立远大理想和正确的人生观、世界观、价值观，实现立德树人的教学目标。
全国高校教师教学创新大赛是由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的全国性高水平教学类竞赛。本次大赛来自全国32个赛区1194所高校的83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛，465个教师（团队）进入全国赛网络评审，239个教师（团队）进入全国赛现场评审。大赛共评出一等奖72名教师（团队），二等奖166名教师（团队），三等奖227名教师（团队）。
学校始终本着“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛提质”宗旨，以教学竞赛为契机深入探索课堂教学创新与改革。此次获奖既是参赛教师开展教学创新的成果体现，也是学校深化教育教学改革，提高教师教学创新能力的成效展示。今后，学校将持续通过“课堂革命”引领全校教师不断深耕课堂、倾心教学，切实提高本科教育教学水平，提升人才培养质量。
（教师发展与教学评估处报道）